ครูบ้านนอก

รายงานวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอแนวทางการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านนาโต่ (วปรอ.344 อุปถัมภ์) ภายใต้ชื่อโมเดล “BANNATO บ่มเพาะเมล็ดพันธุ์ทางการศึกษา สู่การพัฒนาที่ยั่งยืน ด้วยรูปแบบ 3 ส. MODEL” ซึ่งเป็น การน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 ที่มุ่งสร้างพื้นฐานให้แก่ผู้เรียน 4 ด้าน ได้แก่ 1) การมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง 2) มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง - มีคุณธรรม 3) มีงานทำ-มีอาชีพ 4) เป็นพลเมืองดี มาเป็นหัวใจหลักในการดำเนินงาน

ด้วยบริบทของโรงเรียนซึ่งตั้งอยู่ในเขตพื้นที่สูงถิ่นทุรกันดาร และเป็นโรงเรียนโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี (กพด.) สถานศึกษาจึงตระหนักถึงความสำคัญในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างเป็นระบบ ท่ามกลางกระแสการเปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนจึงได้ขับเคลื่อนการจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผ่านกระบวนการส่วนร่วมแบบ "บวร" (บ้าน/หน่วยงานชุมชนที่เกี่ยวข้อง) เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของนักเรียนที่มีความหลากหลายทางชาติพันธุ์ ให้สามารถอ่านออก เขียนได้ มีทักษะชีวิต และมีทักษะอาชีพที่พึ่งพาตนเองได้

วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศนี้ประกอบด้วย 3 ส. หลักสำคัญ คือ ส ที่ 1 : สร้างคน (การบ่มเพาะคุณธรรมและสมรรถภาพ), ส ที่ 2 : สร้างแหล่งเรียนรู้ (การสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ที่มีชีวิต) และ ส ที่ 3 : สร้างอาชีพ (การวางรากฐานเส้นทางอาชีพตามช่วงวัย) โดยใช้เนื้อหาจากกิจกรรมในกิจวัตรประจำวันและแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเป็นเครื่องมือในการขัดเกลาผู้เรียนให้เติบโตอย่างมีคุณภาพ

เว็บน่าสนใจ