ครูบ้านนอก

ชื่อโครงงาน น้อมนำพฤกษศาสตร์โรงเรียนผสานความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างพื้นที่ป่าไม้ กับค่าฝุ่นละอองเกินค่ามาตรฐาน PM 2.5 สู่สายใย “รักษ์ป่าน่าน”

สถานศึกษา โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดน่าน 1(ตาลชุมพิทยาคม)

เลขที่ 105 ตำบลตาลชุม อำเภอเวียงสา จังหวัดน่าน 55110

ชื่อผู้จัดทำ 1. นายเกียรติกมล ผาวังยศ

2. นายณัฐภัทร ปายแสง

3. นางสาวกชกร พรมวงค์ยศ

ครูที่ปรึกษาโครงงาน นายสมพงษ์ อุทธิยา และนางณัฐสุดา คงนิล

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้า สำรวจและทำการวิเคราะห์ข้อมูลตามโครงงานน้อมนำพฤกษศาสตร์โรงเรียนผสานความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างพื้นที่ป่าไม้กับค่าฝุ่นละอองเกินค่ามาตรฐาน PM 2.5 สู่สายใย “รักษ์ป่าน่าน”โดยฐานข้อมูลจริงของจังหวัดน่าน ผ่านขั้นตอนและวิธีการทางสถิติที่น่าเชื่อถือ สามารถสรุปผลได้ตรงตามจุดมุ่งหมายในการศึกษาดังนี้

1. ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างพื้นที่ป่าไม้และค่าเฉลี่ยฝุ่นละอองเกินค่ามาตรฐาน PM 2.5 เทียบกับเวลาในเขตพื้นที่จังหวัดน่าน มีลักษณะเป็นความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน แบ่งได้เป็น 3 กรณี ดังนี้

กรณีที่ 1 ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างพื้นที่ป่าไม้ในจังหวัดน่าน(ตารางกิโลเมตร) เทียบกับระยะเวลา(ปีพุทธศักราช) ในรูปความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันของข้อมูลมีสมการพยากรณ์ความสัมพันธ์ในลักษณะแบบเส้นตรง โดยมีสมการ คือ y = (-0.1797)x + 8.2394 ตร.กม. ลักษณะของกราฟเป็นฟังก์ชันชันลด (Decreasing function)

กรณีที่ 2 ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันของค่าเฉลี่ยฝุ่นละอองเกินค่ามาตรฐาน PM 2.5 (มคก./ลบ.ม.) เทียบกับเวลา(ปีพุทธศักราช) จำนวน 7 ปีย้อนหลัง อยู่ในรูปความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันของข้อมูลมีสมการพยากรณ์ความสัมพันธ์ในลักษณะแบบเส้นตรง โดยมีสมการคือ y = 1.0726x + 65.4026 ไมโครกรัมต่อลูกบาศก์เมตร ลักษณะของกราฟเป็นฟังก์ชันเพิ่ม(Increasing function)

กรณีที่ 3 ความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างพื้นที่ป่าไม้ในจังหวัดน่าน(ตารางกิโลเมตร)เทียบกับฝุ่นละอองเกินค่ามาตรฐาน PM 2.5(มคก./ลบ.ม.) ย้อนหลัง 7 ปี จะได้ลักษณะของกราฟพยากรณ์ คือ แบบสมการเส้นตรง y = (-9.1762)x + 132.4801 มคก./ลบ.ม. ลักษณะของกราฟเป็นฟังก์ชันผกผัน (Inverse function)

2. จากผลการวิเคราะห์ข้อมูลความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันของพื้นที่ป่าไม้กับฝุ่นละอองเกินค่ามาตรฐาน PM 2.5 ซึ่งอาจมีแนวโน้มจะเกิดผลกระทบต่อการประเมินตามเกณฑ์มาตรฐานขององค์การยูเนสโกนั้น ผู้ศึกษาได้นำข้อมูลดังกล่าวมาประยุกต์ใช้ประโยชน์อย่างเป็นรูปธรรม เพื่อปลูกจิตสำนึก สร้างความตระหนักแก่ชาวจังหวัดน่าน ในการช่วยกันดูแลรักษาบ้านเมืองเพื่อขับเคลื่อน ให้ “น่านสู่เมืองมรดกโลก” ได้ดังนี้

2.1 นำผลการวิเคราะห์เสนอเป็นโครงการเพิ่มพื้นที่สีเขียว ในข้อบัญญัติขององค์การบริหารส่วนจังหวัดน่าน และแจ้งผลการวิเคราะห์ข้อมูลย้อนกลับไปยังหน่วยงานที่

2.2 เป็นตัวแทนนักเรียนนำเสนอข้อมูลให้แก่กิจกรรมตามโครงการสวนพฤกษศาสตร์ในโรงเรียนและโครงการรักษ์ป่าน่านของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดน่าน 1

(ตาลชุมพิทยาคม)

2.3 ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ข้อมูลให้แก่คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ปกครองนักเรียน ในวาระการประชุมผู้ปกครองนักเรียน ปีการศึกษา 2568

2.4 นำเสนอข้อมูลที่เป็นประโยชน์จากโครงงานให้แก่คณะอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ในคราวประชุม อสม.ประจำปีของสำนักงานสาธารณสุข อำเภอเวียงสา ปี พ.ศ.2568

2.5 ผลของโครงงานนั้น ได้เป็นตัวแทนนักเรียนในโครงการอาสาสมัครท้องถิ่นรักษ์โลก หรือ อถล. ของกรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

2.6 ประชาสัมพันธ์ผลงานนักเรียนลงบนเว็บไซต์ให้กับสถานศึกษาในโอกาสต่างๆ และเผยแพร่ผ่านสำนักงานเว็บไซต์ครูบ้านนอกดอทคอม รวมถึงผ่านทางเฟสบุ๊คของสมาชิก

2.7 นำข้อมูลจากการศึกษาเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ไปยังผู้นำหมู่บ้านในเขตพื้นที่บริการของสถานศึกษาจำนวน 33 หมู่บ้าน พร้อมประกาศเสียงตามสายด้วยตนเอง

2.8 ขยายผลการศึกษาค้นคว้าทั่วจังหวัดน่านผ่านสถานีวิทยุกระจายเสียงแห่งประเทศไทยจังหวัดน่าน คลื่น 94.75 MHz. รายการ “ลูกทุ่ง สวท.”และ รายการ “คุยข่าว...อบจ.น่าน” รวมถึงสถานีโทรทัศน์ NBT

2.9 เป็นตัวแทนสถานศึกษาให้ความรู้เกี่ยวกับการขอขึ้นทะเบียนจังหวัดน่านสู่เมืองมรดกโลก เชื่อมโยงผลกระทบของป่าไม้และฝุ่นละอองเกินค่ามาตรฐาน ให้แก่ลูกเสือ- เนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สำหรับการประเมินโรงเรียน EGO – School

2.10 เป็นตัวแทนของสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดน่านให้เป็นเยาวชนส่งเสริมการขับเคลื่อนและรณรงค์ให้จังหวัดน่าน ผ่านการประเมินสู่เมืองมรดกโลกในเวทีต่างๆ

2.11 นำเสนอข้อมูลในโครงการเยาวชนสร้างชาติ REUNION NBI – Youth จังหวัดน่าน ประจำปี 2568

2.12 นำเสนอผลของโครงงานให้แก่คณะกรรมการประเมินความพร้อมหลักสูตรพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศด้านวิชาการ(คณิตศาสตร์) ของกรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทยและโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ในการทำ MOU ร่วมกันของโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดน่าน

3. ผลการสำรวจความพึงพอใจเกี่ยวกับการทำโครงงานน้อมนำพฤกษศาสตร์โรงเรียนผสานความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันระหว่างพื้นที่ป่าไม้กับค่าฝุ่นละอองเกินค่ามาตรฐาน PM 2.5 สู่สายใย “รักษ์ป่าน่าน” นั้น มีค่าเฉลี่ยภาพรวมทั้งหมดเท่ากับ 4.81 โดยมีระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

เว็บน่าสนใจ