ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การจัดการ

เรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับแบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ผู้รายงาน : นางสาวประภัสสร นภาสิทธิ์

บทคัดย่อ

ในการวิจัยครั้งนี้มี1) พัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการอ่านและการเขียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 4 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Active Learning และแบบทดสอบวัดทักษะการอ่านและการเขียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และร้อยละด้วยวิธีการประเมินที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัยทั้งสิ้น โดยเริ่มทำการวิจัยตั้งแต่ 3 กุมภาพันธ์ 2568 ถึง 4 มีนาคม 2569

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 10.50 คะแนน จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 52.50 และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 16.50 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 82.50 แสดงให้เห็นว่าหลังจากการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และมีพัฒนาการด้านทักษะการอ่านและการเขียนที่ดีขึ้น

จากผลการวิจัยสามารถสรุปได้ว่า การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียน และสามารถพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เว็บน่าสนใจ