ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ (Abstract)

ชื่อผลงาน: การขับเคลื่อนสถานศึกษาควบรวมตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษารัชกาลที่ ๑๐ สู่คุณภาพอย่างยั่งยืนด้วย ฮ่วมสร้างโมเดล (HUAMSARNG Model)

หน่วยงาน: โรงเรียนโสกชันวิทยานุสรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต ๒

ปีที่เผยแพร่: ๒๕๖๙

การวิจัยและพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (๑) พัฒนารูปแบบการขับเคลื่อนสถานศึกษาควบรวมตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษารัชกาลที่ ๑๐ ด้วย ฮ่วมสร้างโมเดล (HUAMSARNG Model) (๒) ศึกษาผลการใช้นวัตกรรมที่มีต่อคุณลักษณะผู้เรียน ๔ ด้าน และคุณภาพการจัดการศึกษา และ (๓) ศึกษาความพึงพอใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่อการดำเนินงานตามรูปแบบนวัตกรรม ในสถานศึกษานำร่องพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี

นวัตกรรมที่ใช้ในการดำเนินงานคือ ฮ่วมสร้างโมเดล (HUAMSARNG Model) ซึ่งได้รับการออกแบบภายใต้หลักการ “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” ประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก ๙ มิติ ได้แก่ การสร้างความเข้าใจองค์รวม (Holistic Understanding), การสร้างความเป็นหนึ่งเดียว (Unity Building), การสื่อสารเชิงรุก (Active Communication), การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย (Multi-stakeholder Participation), การบริหารเชิงกลยุทธ์ (Strategic Management), หลักสูตรและการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น (Adaptive Curriculum and Learning), การใช้ทรัพยากรให้คุ้มค่า (Resource Optimization), การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ (Network Building) และการพัฒนาครูมุ่งเน้นการเติบโต (Growth-oriented Professional Development) โดยขับเคลื่อนผ่านวงจรคุณภาพ PDCA อย่างเป็นระบบ

ผลการดำเนินงานพบว่า (๑) โรงเรียนสามารถหลอมรวมสถานศึกษาควบรวมและสร้างวัฒนธรรมองค์กรใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ (๒) คุณลักษณะผู้เรียนตามพระบรมราโชบาย ๔ ด้าน ได้แก่ มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง, มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง-มีคุณธรรม, มีงานทำ-มีอาชีพ และเป็นพลเมืองดี อยู่ในระดับคุณภาพ “ดีเยี่ยม” คิดเป็นร้อยละ ๘๖.๔๗ โดยมีผลสัมฤทธิ์เชิงประจักษ์คือการได้รับทุนพระราชทาน ม.ท.ศ. รุ่นที่ ๑๔ ของนักเรียนในสังกัด (๓) ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกกลุ่มมีความพึงพอใจต่อการดำเนินงานในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย ๔.๗๙)

บทสรุปของความสำเร็จเกิดจากการสร้าง “จิตวิญญาณชุมชน” และการบูรณาการความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายวิชาชีพอย่างเข้มแข็ง ทำให้นวัตกรรมนี้เป็นแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ในการบริหารจัดการสถานศึกษาควบรวมที่มุ่งเน้นคุณภาพผู้เรียนอย่างยั่งยืน

คำสำคัญ: ฮ่วมสร้างโมเดล (HUAMSARNG Model), สถานศึกษาควบรวม, พระบรมราโชบายด้านการศึกษา, พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา, ศาสตร์พระราชา

เว็บน่าสนใจ