ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการพัฒนาครูเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน
ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม
องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2566
ผู้ประเมินโครงการ นางกัญญามาศ สุดจริง
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม
ปีที่ประเมินโครงการ 2566
บทคัดย่อ
รายงานการประเมินโครงการพัฒนาครูเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2566 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมิน 1) ด้านบริบทของโครงการ 2) ด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ 3) ด้านกระบวนการของโครงการ 4) ด้านผลผลิตของโครงการ ได้แก่การประเมิน 4.1) ด้านผลกระทบ 4.2) ด้านประสิทธิผล 4.3) ด้านความยั่งยืน และ 4.4) ด้านการถ่ายทอดส่งต่อ และ 5) ประเมินความพึงพอใจต่อการดำเนินโครงการ โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPPIEST Model ของสตัฟเฟิลบีมและซิงค์ฟิวด์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 35 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 9 คน นักเรียน จำนวน 138 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 138 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 320 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามที่ผู้ประเมินได้สร้างขึ้น แบ่งออกเป็น 5 ชุด เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ชุดที่ 1 จำนวน 19 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.34 0.86 ค่าความเชื่อมั่นทั้งชุด เท่ากับ 0.89 ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.80 1.00 ชุดที่ 2 จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.24 0.87 ค่าความเชื่อมั่นทั้งชุด เท่ากับ 0.88 ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.80 - 1.00 ชุดที่ 3 จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.25 0.80 ค่าความเชื่อมั่นทั้งชุด เท่ากับ 0.86 ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.60 - 1.00 ชุดที่ 4 จำนวน 39 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.27 0.85 ค่าความเชื่อมั่นทั้งชุด เท่ากับ 0.93 ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.80 - 1.00 ชุดที่ 5 จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.26 0.74 ค่าความเชื่อมั่นทั้งชุด เท่ากับ 0.87 ค่าดัชนีความสอดคล้อง 0.80 - 1.00 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินพบว่า
1. ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการพัฒนาครูเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2566 พบว่า มีความเหมาะสมโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่กำหนด
2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการพัฒนาครูเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2566 พบว่า โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก และผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่กำหนด
3. ผลการประเมินด้านกระบวนการของโครงการพัฒนาครูเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2566 พบว่า โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก และผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่กำหนด
4. ผลการประเมินด้านผลผลิตของของโครงการพัฒนาครูเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2566 พบว่า โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด และผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่กำหนดทุกด้าน และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า 1) ผลการประเมินด้านผลกระทบของโครงการ มีความเหมาะสมโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่กำหนด 2) ผลการประเมินด้านประสิทธิผลของโครงการ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ผลการประเมินด้านความยั่งยืนของโครงการ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 4) ผลการประเมินด้านการถ่ายทอดส่งต่อของโครงการ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด
5. ผลการประเมินความพึงพอใจต่อโครงการพัฒนาครูเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โรงเรียนเวียงสะอาดพิทยาคม องค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2566 พบว่า โดยภาพรวมมีความพึงพอใจรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
