ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องอักษร คำและความหมาย ของนักเรียน 2) เพื่อศึกษาผลพัฒนาทักษะการใช้คำจากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ออนไลน์จาก OBEC Content Center ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ TGT ของนักเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้โดยใช้ชุดการเรียนรู้ออนไลน์จาก OBEC Content Center ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ TGT ของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนขอนหาดประชาสรรค์ จำนวน 23 คน กำหนดผู้ให้ข้อมูลโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงจากกำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยเลือกจากระดับชั้นที่มีการกำหนดตัวชี้วัด ท 4.1

ม.4-6/2 ใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยคได้ตามวัตถุประสงค์ ของหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนชอนหาดประชาสรรค์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ ค่าพัฒนาการสัมพัทธ์

ผลการวิจัยพบว่า คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอยู่ที่ 7.43 (S.D. = 2.22) เพิ่มขึ้นเป็น 16.00 (S.D. = 1.84) หลังเรียน คิดเป็นประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เท่ากับ 81.76/86.76 คะแนน และการทดสอบ t-test แสดงให้เห็นความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05) นอกจากนี้ นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมในระดับ “ดีมาก” และครูผู้สอนเห็นว่ารูปแบบการจัดการเรียนรู้สามารถกระตุ้นความสนใจและส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิผล ผลงานวิจัยได้รับการเผยแพร่ในระดับเขตพื้นที่และได้รับรางวัลระดับประเทศหลายรายการ สรุปได้ว่าชุดการเรียนรู้ออนไลน์จาก OBEC Content Center ร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ TGT ช่วยเสริมสร้างทักษะการใช้คำอย่างมีนัยสำคัญ และพร้อมขยายผลไปยังกลุ่มชั้นอื่นต่อไป

เว็บน่าสนใจ