ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับ

สื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน ให้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วย

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะ

หาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน

3) เปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระหว่างหลังการจัดการเรียนรู้ด้วย

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะ

หาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับ สื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน กับก่อนการจัดการเรียนรู้ และกับเกณฑ์ร้อยละ 70 4) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ

การจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน วิธีดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 4 ระยะ ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการของผู้เรียนเกี่ยวกับการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน ขั้นตอนที่ 2 การสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรม

การเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน ขั้นตอนที่ 3 การทดลองใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน ขั้นตอนที่ 4 การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 81.39/80.94 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001

3. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับสื่อประสม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเขาชัยสน สูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 และมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับ

สื่อประสม อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.76, S.D. = 0.29)

เว็บน่าสนใจ