ครูบ้านนอก

การจัดการเรียนรู้รายวิชาเคมี 3 รหัสวิชา ว32221 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี : ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ได้ดำเนินการโดยใช้ชุดการทดลองเคมีแบบย่อส่วน ร่วมกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุกตามกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es of Inquiry Based Learning) ผสมผสานการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) เทคนิค Learning Together (LT) และการประเมินผลด้วยรูปแบบ Quizzes/Test เพื่อพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านความรู้ ทักษะกระบวนการ เจตพิสัย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และทักษะการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21

ผลการประเมินหลังการจัดการเรียนรู้ พบว่า นักเรียนจำนวน 30 คน ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80 ขึ้นไปทุกด้าน คิดเป็นร้อยละ 100 โดยด้านความรู้ นักเรียนสามารถอธิบายและเปรียบเทียบผลของความเข้มข้น อุณหภูมิ และพื้นที่ผิวของสารตั้งต้นที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีได้อย่างถูกต้อง มีคะแนนเฉลี่ยรวมร้อยละ 92.57 อยู่ในระดับดีมาก ด้านทักษะกระบวนการ นักเรียนสามารถปฏิบัติการทดลอง สืบค้นข้อมูล และจัดทำสื่อวิดีโอประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตประจำวันได้ มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 93.11 อยู่ในระดับดีมาก ด้านเจตพิสัย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน และทักษะการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 พบว่านักเรียนมีความรับผิดชอบ มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี ใช้ทักษะการคิด การสื่อสาร และเทคโนโลยีอย่างเหมาะสม โดยมีผลการประเมินอยู่ในระดับดีมากทุกด้าน

สรุปได้ว่า การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการทดลองเคมีแบบย่อส่วนร่วมกับกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และการเรียนรู้แบบร่วมมือ สามารถพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และส่งเสริมการเรียนรู้รอบด้านตามเป้าหมายของหลักสูตรอย่างเป็นรูปธรรม

เว็บน่าสนใจ