ครูบ้านนอก

ชื่อผู้วิจัย นางเทียมฤทัย ทวีรัตน์

ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)

ปีการศึกษา 2568

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์

1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ เรื่อง English Grammar ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรูผ่านการสังเกต (Observational Learning) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

ข้อมูลทั่วไปของกลุ่มที่ศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านจันทิมา ทั้งหมดรวม 37 คน มีการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน แล้วจึงดำเนินการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ เรื่อง English Grammar ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรูผ่านการสังเกต (Observational Learning) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังจากนั้นจึงทำการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียน แล้วจึงนำผลมาเก็บรวบรวม ข้อมูลก่อนเรียนและหลังเรียนที่รวบรวมได้จากเครื่องมือที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมาจำแนกผลการเรียนรู้ ดังนี้

สรุปได้ว่านักเรียนทั้ง 37 คน มีความก้าวหน้าในการจัดการเรียนรู้แบบฝึกทักษะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ เรื่อง English Grammar ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรูผ่านการสังเกต (Observational Learning) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

4.5 ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของนักเรียนในการใช้สื่อการสอนแบบฝึกทักษะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ เรื่อง English Grammar ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรูผ่านการสังเกต (Observational Learning) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

สรุปได้ว่า การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง English Grammar ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรูผ่านการสังเกต (Observational Learning) ก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 48.37 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 80.81 จะเห็นได้ว่าคะแนนของค่าเฉลี่ยหลังเรียนมีค่ามากกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของก่อนเรียนมีค่าเท่ากับ 0.86 ส่วนค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานหลังเรียนมีค่าเท่ากับ 0.63 แสดงว่าข้อมูลมีค่าคะแนนใกล้เคียงกัน

สรุปผล

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง English Grammar ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรูผ่านการสังเกต (Observational Learning) โรงเรียนบ้านจันทิมา พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะภาษาอังกฤษดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ