ครูบ้านนอก

การวิจัยในชั้นเรียนเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน โดยใช้นวัตกรรมเกมการศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมเกมการศึกษา กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านบก ปีการศึกษา 2567 จำนวน 13 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เกมการศึกษา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนแบบ Active Learning โดยบูรณาการเกมเอแม็ทในขั้นสอนและขั้นฝึกปฏิบัติ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน

ผลการวิจัยพบว่า คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนของนักเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 6.25 คะแนน จากคะแนนเต็ม 10 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 62.50 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 8.75 คะแนน จากคะแนนเต็ม 10 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 87.50 ซึ่งสูงกว่าก่อนเรียน ส่งผลให้คะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 2.50 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละที่เพิ่มขึ้น 25.00 แสดงให้เห็นว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นหลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมการศึกษาเอแม็ท

สรุปได้ว่า การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมเกมการศึกษาสามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก ลบ คูณ หารระคน ทำให้นักเรียนมีความเข้าใจในเนื้อหาเพิ่มขึ้น มีความสนใจ กระตือรือร้น และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้น เหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา

เว็บน่าสนใจ