ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับ ชุดกิจกรรมเกมเศรษฐี ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องอาหารและระบบย่อยอาหารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับชุดกิจกรรมเกมเศรษฐี ที่มีต่อแรงจูงใจในการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์เรื่องการพัฒนาและแก้ไขปัญหาการเรียน เรื่องอาหารและระบบย่อยอาหารด้วยการจัดการเรียนรู้ Active leaning ร่วมกับชุดกิจกรรมเกมเศรษฐี ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับชุดกิจกรรมเกมเศรษฐี ในวิชาวิทยาศาสตร์การพัฒนาและแก้ไขปัญหาการเรียน เรื่องอาหารและระบบย่อยอาหาร ด้วยการจัดการเรียนรู้ Active leaning ร่วมกับชุดกิจกรรมเกมเศรษฐี กลุ่มตัวอย่างวิจัย 1 ห้องเรียน จำนวน 27 คน การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) โดยผู้วิจัยได้ดำเนิน การตาม แบบแผนการทดลองแบบมีกลุ่มทดลอง โดยทำการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน (Randomized Control - Group Pretest - Posttest Design ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยการจัดการเรียนรู้ Active leaning 2)

แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้ Active leaning ร่วมกับเกมเศรษฐี มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้ Active leaning ร่วมกับเกมเศรษฐี มีคะแนนเฉลี่ยพัฒนาการหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 71.50 จึงกล่าวโดยสรุปได้ว่าแผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ร่วมกับเกมเศรษฐี เป็นวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพและน่าสนใจช่วยส่งเสริมการเรียนรู้อย่าง มีความหมาย พัฒนาทักษะที่จำเป็น และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่สนุกสนานและเป็นบวก ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างมากต่อผู้เรียนในยุคปัจจุบัน

คำสำคัญ : การพัฒนาและแก้ไขปัญหาการเรียน เรื่องอาหารและระบบย่อยอาหาร ด้วยการสอนแบบ Active Learning

เว็บน่าสนใจ