ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การประยุกต์ใช้เกมการศึกษาจากสื่อธรรมชาติเพื่อส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ด้านการนับ และการรู้ค่าของจำนวน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 โรงเรียนอนุบาลป่าบอน

ชื่อผู้วิจัย นางสาวจุฑารัตน์ วรรณศรียพงษ์

หน่วยงาน โรงเรียนอนุบาลป่าบอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2

ปีที่รายงาน 2565

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดกิจกรรมเกมการศึกษาจากสื่อธรรมชาติเพื่อส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ด้านการนับ และการรู้ค่าของจำนวน สำหรับเด็กปฐมวัย และ (2) ศึกษาผลของการใช้กิจกรรม เกมการศึกษาจากสื่อธรรมชาติ ต่อทักษะคณิตศาสตร์ด้านการนับ และการรู้ค่าของจำนวน ของเด็กอนุบาลปีที่ 3/1โรงเรียนอนุบาลป่าบอน กลุ่มตัวอย่างคือเด็กอนุบาลปีที่ 3/1 จำนวน 29 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โดยใช้การสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) รูปแบบการวิจัยเป็นกึ่งทดลอง (Quasi-Experimental Research) แบบกลุ่มเดียววัดก่อน–หลัง (One Group Pretest–Posttest Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) ชุดกิจกรรมเกมการศึกษาจากสื่อธรรมชาติ ที่ใช้วัสดุจากธรรมชาติ เช่น ใบไม้ กิ่งไม้ ก้อยหิน เปลือกหอย และเมล็ดของพืช และ(2) แบบทดสอบการนับ และการรู้ค่าของจำนวน ดำเนินการเก็บข้อมูลก่อนและหลังการจัดกิจกรรม จำนวน 3 สัปดาห์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าทีแบบพึ่งพากัน (t-test Dependent Sample) ผลการวิจัยพบว่า เด็กหลังได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาจากสื่อธรรมชาติมีคะแนนความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แสดงว่าเกมการศึกษาจากสื่อธรรมชาติมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมทักษะคณิตศาสตร์ด้านการนับ และการรู้ค่าของจำนวน สำหรับเด็กปฐมวัย

คำสำคัญ: เกมการศึกษาจากสื่อธรรมชาติ,ทักษะคณิตศาสตร์ด้านการด้านการนับ และการรู้ค่าของจำนวน

เว็บน่าสนใจ