ครูบ้านนอก

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (๑)ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ด้านความคิดริเริ่ม และความคิดคล่องแคล่วในเด็กปฐมวัย (๒)เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเล่นวัสดุปลายเปิด (๓)เพื่อเผยแพร่แนวทางการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในเด็กปฐมวัยโดยการจัดกิจกรรมการเล่นสื่อวัสดุปลายเปิด ตัวอย่าง คือ เด็กชั้นอนุบาล ๓/๕ โรงเรียนพญาไท สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา ๒๕๖๗ จำนวน ๓๐ คน โดยใช้การเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดกิจกรรมการเล่นสื่อวัสดุปลายเปิดที่มุ่งส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ด้านความคิดริเริ่ม และความคิดคล่องแคล่วในเด็กปฐมวัย และแบบประเมินความคิดสร้างสรรค์ ด้านความคิดริเริ่ม และความคิดคล่องแคล่วในเด็กปฐมวัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่าก่อนการจัดกิจกรรมการเล่นสื่อวัสดุปลายเปิด (loose parts play) เด็กชั้นอนุบาล ๓/๕ มีคะแนนเฉลี่ยด้านความคิดริเริ่ม ๖.๕ คะแนน ด้านความคิดคล่องแคล่ว ๒.๔ คะแนน และหลังการจัดกิจกรรมการเล่นสื่อวัสดุปลายเปิด (loose parts play) เด็กชั้นอนุบาล ๓/๕ มีคะแนนเฉลี่ยด้านความคิดริเริ่ม ๑๑.๒ คะแนน ด้านความคิดคล่องแคล่ว ๔.๕ คะแนน แปลผลได้ว่า เด็กชั้นอนุบาล ๓/๕ มีความคิดสร้างสรรค์ ด้านความคิดริเริ่ม และความคิดคล่องแคล่วสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

เว็บน่าสนใจ