ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่องงานวิจัย การพัฒนาการเขียนประโยคภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกการพัฒนาการเขียนเรื่อง My Daily routine สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผู้ทำวิจัย นางพจนี แสงศัพท์

ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านโนนสูง

การทำวิจัยเรื่อง การพัฒนาการเขียนประโยคภาษาอังกฤษเรื่อง My Daily routine สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4โรงเรียนบ้านโนนสูง มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนประโยคภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2565 ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ my daily routine

กลุ่มเป้าหมายได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4 โรงเรียนบ้านโนนสูง ตำบลกระแชง อำเภอกันทรลักษ์ จังหวัดศรีสะเกษ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 13 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบฝึกการพัฒนาการเขียนประโยคภาษาอังกฤษเรื่อง My Daily routine สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 เล่ม แบ่งออกเป็น คำศัพท์ และโครงสร้างประโยคพื้นฐานเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน เนื่องจากกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษา การเรียนรู้คำศัพท์จึงเป็นสิ่งสำคัญมาก หลังจากการฝึกอ่านคำศัพท์ เขียนและแต่งประโยค ซ้ำแล้วซ้ำอีก ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์มากขึ้น จนสามารถเขียนสื่อความเป็นประโยคสั้น ๆ ได้อย่างน่าพอใจ

ผลการวิจัยพบว่า

1. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกการพัฒนาการเขียนประโยคภาษาอังกฤษเรื่อง My Daily routine สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน E1/E2 เท่ากับ 87.84/91.50 ซึ่งมากกว่าเป้าหมายที่กำหนด 70/70

เว็บน่าสนใจ