ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ 5Es เสริมด้วยเทคนิคคำสัมพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผู้วิจัย : นายธัชชัย ดีสร้อย

ปีการศึกษา : ๒๕๖๔

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง "การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ 5Es เสริมด้วยเทคนิคคำสัมพันธ์" มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ 5Es เสริมด้วยเทคนิคคำสัมพันธ์ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้

กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/13 โรงเรียนบ้านดุงวิทยา สพม.อุดรธานี ปีการศึกษา 2568 จำนวน 41 คน การศึกษาครั้งนี้ใช้แบบแผนการทดลองกลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (One Group Pretest - Posttest Design)

ผลการวิจัยพบว่า:

1. ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้: แผนการจัดการเรียนรู้มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85/87ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (80/80) ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐาน

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน: คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน (x̄(post) = 26.51) สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน (x̄(pre) = 15.20) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t(40) = 8.52, p = 0.000) ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐาน

สรุปและข้อเสนอแนะ:

การผสมผสานระหว่างกระบวนการเรียนรู้แบบ 5Es (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate) ซึ่งเน้นการสืบเสาะหาความรู้และการลงมือปฏิบัติจริง กับเทคนิคคำสัมพันธ์ ช่วยกระตุ้นความสนใจ และแก้ไขปัญหาความเข้าใจในคำสำคัญ(Keyword)ที่ซับซ้อนในวรรณคดี เป็นแนวทางการสอนที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับเนื้อหาวรรณคดีอื่น ๆ ได้

เว็บน่าสนใจ