ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ 1) เพื่อสร้างนวัตกรรมหนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์สำหรับพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดแช่มอุทิศ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดโดยใช้หนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์ (e-book) ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดแช่มอุทิศ กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านและเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด 2. หนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์(e-book) 3. แบบทดสอบความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการสร้างนวัตกรรมหนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์สำหรับพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงมาตราตัวสะกดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่านักเรียนมีผลคะแนนการพัฒนาเพิ่มขึ้นร้อยละ 23.33 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดโดยใช้หนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์(e-book)ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่า คะแนนก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 4.17 คะแนนหลังเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 6.50 ซึ่งคะแนนแบบทดสอบหลังใช้หนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์(e-book) สูงกว่าคะแนนก่อนใช้หนังสือนิทานอิเล็กทรอนิกส์(e-book)

เว็บน่าสนใจ