ครูบ้านนอก

ชื่อวิจัยในชั้นเรียน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิทยาศาสตร์ ด้านการจำแนกเรื่อง วัฏจักรชีวิตของสัตว์ โดยใช้สื่อบัตรภาพร่วมกับเกมเปิดแผ่นป้ายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดสงขลา

ผู้วิจัย บูรฮานุดดีน ยูนุ ปีการศึกษา 2568

ปริญญา ครุศาสตรบัณฑิต สาขา วิทยาศาสตร์ทั่วไป

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ด้านการจำแนกประเภท เรื่องวัฏจักรชีวิตของสัตว์ โดยใช้สื่อบัตรภาพร่วมกับเกมเปิดแผ่นป้าย2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568จำนวนนักเรียน 69 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนแห่งหนึ่งใน จังหวัดสงขลา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวนนักเรียน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องวัฏจักรชีวิตของสัตว์ 2) แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน จำนวน 10 ข้อ และ 3) สื่อบัตรภาพร่วมกับเกมเปิดแผ่นป้าย เรื่องวัฏจักรชีวิตของสัตว์ สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (L) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิทยาศาสตร์ ด้านการจำแนก เรื่อง วัฏจักร ชีวิตของสัตว์ โดยใช้สื่อบัตรภาพร่วมกับเกมเปิดแผ่นป้าย มีร้อยละพัฒนาการสัมพันธ์ตั้งแต่ 50 ขึ้นไปจำนวน 32 คน โดยภาพรวมมีร้อยละ พัฒนาสัมพัทธ์ เท่ากับ 77.45 2) ผลสัมฤทธิ์ทางวิทยาศาสตร์ด้านการจำแนก เรื่อง วัฏจักรชีวิตของสัตว์ โดยใช้สื่อบัตรภาพร่วมกับเกมเปิดแผ่นป้าย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นร้อยละ 26.2

คำสำคัญ: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน, การจำแนกประเภท, วัฏจักรชีวิตของสัตว์, สื่อบัตรภาพ, เกมเปิดแผ่นป้าย

เว็บน่าสนใจ