ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ในการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา คือ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา สาระภูมิศาสตร์ เรื่อง สิ่งแวดล้อมในชุมชน โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์และเกมบันไดงู ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบ่อหิน 2) ทางการเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์เรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา สาระภูมิศาสตร์ เรื่อง สิ่งแวดล้อมในชุมชน โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์และเกมบันไดงู ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบ่อหิน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนบ้านบ่อหิน อำเภอละงู จังหวัดสตูล จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง สิ่งแวดล้อมในชุมชน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์และเกมบันไดงู แบบทดสอบความรู้เกี่ยวกับเรื่อง สิ่งแวดล้อมในชุมชน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์และเกมบันไดงู การวิเคราะห์ข้อมูลทำได้โดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (x̄) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) สถิติร้อยละการพัฒนา และค่าความเที่ยงตรง (IOC)

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง สิ่งแวดล้อมในชุมชน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์และเกมบันไดงู มีคะแนนการพัฒนาเพิ่มขึ้นร้อยละ 21 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง สิ่งแวดล้อมในชุมชน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์และเกมบันไดงู โดยมีคะแนนเฉลี่ยผลต่างของคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังการจัดการเรียนรู้ เท่ากับ 4.2

เว็บน่าสนใจ