ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางด้านอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเทศบาลบ้านส่องนางใย ปีการศึกษา 2567 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 114 คน ประกอบด้วย นักเรียน จำนวน 49 คน ครู จำนวน 7 คน ผู้ปกครอง จำนวน 49 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 9 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียน ครู ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3 ฉบับ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตามวิธีการ ลิเคิร์ท (Likert) ได้แก่ มากที่สุด (5) มาก (4) ปานกลาง (3) น้อย (2) น้อยที่สุด (1) สถิติในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก่ วิเคราะห์เนื้อหา ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี้ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

ระดับการดำเนินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางด้านอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเทศบาลบ้านส่องนางใย ปีการศึกษา 2567 ตามความคิดเห็นของนักเรียน ครู ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ด้านบริบท (Context) ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความคิดเห็นต่อการดำเนินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางด้านอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเทศบาลบ้านส่องนางใย ปีการศึกษา 2567 โดยรวม พบว่า มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄= 4.62)

ด้านปัจจัยพื้นฐาน (Input) ) ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความคิดเห็นต่อการดำเนินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางด้านอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเทศบาลบ้านส่องนางใย ปีการศึกษา 2567 โดยรวม พบว่า มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.48)

ด้านกระบวนการ (Process) ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความคิดเห็นต่อการดำเนินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางด้านอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเทศบาลบ้านส่องนางใย ปีการศึกษา 2567 โดยรวม พบว่า มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.58)

ด้านผลลัพธ์ (Product) นักเรียน ครู ผู้ปกครอง มีความคิดเห็นต่อการดำเนินโครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศทางด้านอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนเทศบาลบ้านส่องนางใย ปีการศึกษา 2567 โดยรวม พบว่า มีการดำเนินงานอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.52)

เว็บน่าสนใจ