ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการบัญชีห้างหุ้นส่วน ของนักเรียน ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 โดยใช้สื่อ E-Book และกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการบัญชีห้างหุ้นส่วน ก่อนและหลังการใช้สื่อ E-Book และกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เรื่อง การแบ่งผลกำไรขาดทุน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนระดับชั้น ปวช.2 สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม จำนวน 37 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การแบ่งผลกำไรขาดทุน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลและนำมาวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาค่าสถิติ ได้แก่ ร้อยละ และค่าเฉลี่ย

ผลการศึกษาการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนรายวิชาการบัญชีห้างหุ้นส่วน เรื่อง การแบ่งผลกำไรขาดทุน ของนักเรียน ระดับชั้น ปวช.2 สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม โดยใช้สื่อ E-Book และกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) พบว่าผลสัมฤทธิ์ของคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 81.58 ทั้งนี้อาจเนื่องมาจากผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิด ผ่านการลงมือปฏิบัติทำใบงานกลุ่ม นำเสนอหน้าชั้นเรียน เรียนรู้จากการทำงานร่วมกับผู้อื่น มีการถาม-ตอบ ระหว่างผู้สอน และผู้เรียน มีการระดมความคิด การโต้แย้งหาเหตุผล กับคนอื่นๆ ภายในห้องเรียน ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เกิดไอเดียใหม่ ช่วยให้เข้าใจสิ่งต่างๆ ได้ง่าย รวมถึงมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่นมากขึ้น จึงทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ