ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยที่มุ่งศึกษาถึงการพัฒนาทักษะการเชื่อมเหล็กกล้าคาร์บอน รอยต่อชน ตำแหน่งท่าราบ การจัดการเรียนรู้ในรายวิชาเชื่อมโลหะเบื้องต้น (รหัสวิชา 20103-2001) ให้สอดคล้อง กับลักษณะการเรียนรู้ของนักเรียนสายอาชีพ โดยการนำสื่อการเรียนรู้ที่มีความหลากหลาย เช่น สื่อตัวอย่างงานจริง, สื่อ PPT, วิดีโอสาธิตขั้นตอนการเชื่อม, แบบฝึกหัด และการสาธิตงานเชื่อม รอยต่อชน ตำแหน่งท่าราบ มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ และทักษะการเชื่อมอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้วิจัยจึงได้นำสื่อมาประกอบการสอน ควบคู่กับการสอนแบบ Active learning การเรียนรู้แบบเชิงรุก เพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อให้ช่วยเหลือกันแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการเชื่อมงานของตนเอง เพื่อหาจุดบกพร่องที่เกิดขึ้น และเน้นการลงมือปฏิบัติงานจริง สามารถใช้งานได้ถูกวิธีและเข้าใจการปฏิบัติงานได้ ต่อไป

จากผลการวิจัย จากการเปรียบเทียบการปรับประยุกต์ทักษะงานเชื่อมเหล็กกล้าคาร์บอนรอยต่อชน ตำแหน่งท่าราบ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 แผนกวิชาช่างเชื่อมโลหะ โดยใช้สื่อประกอบ การจัดการเรียนรู้ คือ สื่อ VDO , สื่อ PPT , สื่อของจริง (ชิ้นงานสมบูรณ์ ชิ้นงานมีจุดบกพร่อง) และการสาธิต พบว่าผู้เรียนรู้โดยวิธีใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบเดิม (การสาธิต และ สื่อ PPT ) มีค่าเฉลี่ย 7.76 (S.D. = 0.31) คิดเป็นร้อยละ 37.62 และผู้เรียนโดยวิธีใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้สื่อประกอบการจัดการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ย 8.57 (S.D. = 0.12) คิดเป็นร้อยละ 85.71

เว็บน่าสนใจ