ครูบ้านนอก

ชื่อผู้วิจัย : นายปรมินทร์ สังข์หุด

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคSQ4R ร่วมกับแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานคุณธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6/5 โรงเรียนวิเชียรชม

ที่ปรึกษาวิจัย : ดร.กมลทิพย์ ห่อเพชร และ นางจิรวรรณ ขำดำ

ปีการศึกษา : 2568

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5โดยใช้เทคนิคSQ4Rร่วมกับแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานคุณธรรม 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคSQ4R ร่วมกับแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานคุณธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 3) เพื่อสำรวจความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 ต่อการใช้เทคนิคSQ4R ร่วมกับแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานคุณธรรม ประชากรในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2)แบบทดสอบ 3)แบบประเมินความพึงพอใจ 4) ชุดแบบฝึกทักษะ ผ่านการหาคุณภาพด้านความตรงโดยผู้เชี่ยวชาญมีค่า IOC ระหว่าง 0.67-1 สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าความยากระหว่าง ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง และค่าความเชื่อมั่น

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5โดยใช้เทคนิคSQ4Rร่วมกับแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานคุณธรรม พบว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 11.24 คิดเป็นร้อยละ 58.82 และค่าเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 14.37 คิดเป็นร้อยละ 71.84 โดยมีคะแนนร้อยละพัฒนาการสัมพัทธ์สูงสุดคือ 93.75 และต่ำสุด 35.71

2. ผลการเปรียบเทียบทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิคSQ4ร่วมกับแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานคุณธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/5 พบว่าผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 จำนวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 99

คำสำคัญ : การจัดการเรียนรู้แบบเทคนิคSQ4R, ชุดแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญจากนิทานคุณธรรม

เว็บน่าสนใจ