ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่องการวิจัย การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำและอักษรนำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว)

ผู้วิจัย นางอำภา สว่างชัยพร

ปีการศึกษา 2567

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำและอักษรนำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำและอักษรนำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) กับเกณฑ์ร้อยละ 70 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำและอักษรนำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 1 ห้อง จำนวนนักเรียน 36 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม ทั้งนี้โรงเรียนจัดชั้นเรียนแบบคละความสามารถ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.20 - 0.60 ค่าความยากง่ายระหว่าง 0.50 – 0.80 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.81 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 และการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระ

ผลการวิจัย พบว่า

1) ผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำและอักษรนำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) กับเกณฑ์ร้อยละ 70 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 16.27 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.64 คิดเป็นร้อยละ 73.00 โดยหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70.00 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำและอักษรนำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) ผลทดสอบก่อนเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 5.87 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.90 คิดเป็นร้อยละ 59.76 และผลการทดสอบหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 16.25 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.62 คิดเป็นร้อยละ 73.00 โดยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3) ระดับความพึงพอใจต่อการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำและอักษรนำ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 33 (บ้านทุ่งพร้าว) อยู่ในระดับพึงพอใจมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.71 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.46

คำสำคัญ : การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาไทย; แบบฝึกทักษะ; ภาษาไทย.

เว็บน่าสนใจ