ครูบ้านนอก

ปีการศึกษา2568

ชื่อเรื่อง : “ผลการใช้ชุดกิจกรรมการลากเส้น 13 เส้นพื้นฐานในการพัฒนาการด้านสติปัญญา

ของผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา”

ชื่อผู้วิจัย : นางสาวกฤติกา คชปัญญา ตำแหน่ง ครูชำนาญการ

ปีการศึกษา : 2568

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องผลการใช้ชุดกิจกรรมการลากเส้น 13 เส้นพื้นฐานในการพัฒนาการด้านสติปัญญาของผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาจัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบทักษะทางสติปัญญาก่อนและหลังการทดลองใช้ชุดกิจกรรมการลากเส้น 13 เส้นตามรอยประในการพัฒนาทักษะทางสติปัญญาของผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือผู้เรียนอายุ 10 ปี ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ซึ่งเข้ารับการบริการเตรียมความพร้อม ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดแพร่ ในปีการศึกษา 2568 โดยใช้การเลือกแบบเฉพาะเจาะจง จำนวน 1 คนมีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ชุดกิจกรรมลากเส้น 13 เส้น จำนวน 3 ชุด ได้แก่ กิจกรรมที่ 1 “เส้นตรงแสนสนุก” กิจกรรมที่ 2 “โค้งนี้มีอะไร” และกิจกรรมที่ 3 “ม้วนเส้นวนเล่น”ซึ่งออกแบบโดยอิงตามทฤษฎีเขตพัฒนาการใกล้ชิด (Zone of Proximal Development) ของ Vygotsky และกลวิธีการเรียนรู้ผ่านการมอง (Visual Strategies)ใช้เครื่องมือเก็บข้อมูลเป็นแบบประเมินทักษะการลากเส้น และแบบสรุปผลการประเมินก่อนและหลังการทดลอง (Pretest - Posttest) โดยมีผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบความสอดคล้องของเครื่องมือด้วยค่า IOCและมีช่วงเวลาในการวิจัย คือ20 ครั้ง ครั้งละ 60 นาที วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ยและ ร้อยละ ผลการวิจัยปรากฏว่าผู้เรียนมีทักษะทางสติปัญญาหลังการใช้ชุดกิจกรรมลากเส้น 13 เส้นดีขึ้นกว่าก่อนการทดลอง แสดงให้เห็นว่าชุดกิจกรรมที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมทักษะทางสติปัญญา และสามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาได้อย่างเหมาะสม

เว็บน่าสนใจ