ครูบ้านนอก

จากหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปีพุทธศักราช 2560 ที่กำหนดเป้าหมายในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา คือการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 6 ปี ให้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ - จิตใจ สังคม และสติปัญญาเหมาะสมกับวัยและความแตกต่างระหว่างบุคคล เป็นการเตรียมความพร้อมที่จะเรียนรู้และรากฐานของชีวิตให้พัฒนาไปสู่ความเป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ นำไปสู่ทักษะสำคัญสำหรับเด็กในศตวรรษที่ 21 ให้มีความสอดคล้องและทันต่อการเปลี่ยนแปลงทุกด้านการเรียนรู้ในรูปแบบของกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น ดังนั้นเด็กที่จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยมีทักษะจําเป็นสําหรับความพร้อมในการเรียนรู้สําหรับเด็กชั้นปฐมวัยศึกษากับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ดังนั้นโรงเรียนอนุบาลกาบเชิงมีจำนวนบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 56 คน เปิดทำการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 911 คน หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 ของโรงเรียนอนุบาลกาบเชิงนำไปใช้เป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและได้มาตรฐานตามจุดหมายหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ที่กำหนดเป้าหมายในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา เป็นคนดี มีวินัย สำนึกความเป็นไทย และมีความรับผิดชอบต่อตนเองครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติในอนาคตผู้บริหารสถานศึกษาคณะครูนักเรียนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องอย่างมีประสิทธิภาพดำเนินการขับเคลื่อนนวัตกรรมในหัวข้อ “อนุบาลกาบเชิงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยในรูปแบบ 4H PLAY MODEL”เพื่อแก้ปัญหาด้านการพัฒนาศักยภาพทั้ง 4 ด้านของเด็กปฐมวัยให้เหมาะสมกับวัยซึ่งมีความสำคัญอย่างมากในการส่งเสริมพัฒนาการของเด็กปฐมวัยอย่างรอบด้าน นักการศึกษาชาวเยอรมันและผู้นำการศึกษาอนุบาล “บิดาการศึกษาอนุบาล” เฟรอเบล เชื่อว่า เด็กมีความสามารถสำหรับสิ่งดีงามและความรู้มาตั้งแต่เกิดการเรียนที่ดีต้องให้เด็กมีประสบการณ์ที่เด็กสามารถได้เล่น ได้แสดงออก ได้ค้นหาสืบเสาะ ประสบการณ์ที่จัดให้เด็กนั้นต้องสะท้อนระดับพัฒนาการ ความสนใจการเรียนรู้ด้วยการลงมือกะทำอย่างเข้าใจของเด็กอย่างชัดเจน เด็กควรได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ทั้งในและนอกชั้นเรียน โดยเฉพาะการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่ดีสำหรับเด็กคือการเล่น โดยเน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่น (PLAY) ที่สอดคล้องกับหลักการ 4H ได้แก่ Head (สติปัญญา), Heart (จิตใจ), Hand (ทักษะการปฏิบัติ), และ Health (สุขภาพ) ความสำคัญของ 4H PLAY MODEL ช่วยให้เด็กได้พัฒนาทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคม ร่างกาย และสุขภาพ ผ่านกิจกรรมที่หลากหลายและเหมาะสมกับวัยกระตุ้นความสนใจและสร้างความสุขในการเรียนรู้สร้างความพร้อมสู่การเรียนรู้ในอนาคต จึงได้ประชุมวางแผนร่วมกับครูผู้สอน เพื่อขับเคลื่อนแนวปฏิบัติ ในหัวข้อ “อนุบาลกาบเชิงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยในรูปแบบ 4H PLAY MODEL” และดำเนินการในลักษณะเป็นโครงการพัฒนาศักยภาพ 4 ด้นของเด็กปฐมวัย โครงการพัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย โครงการโรงเรียนสีขาว โครงการโรงเรียนสุจริต โครงการวันสำคัญ เป็นต้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนอนุบาลกาบเชิงมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เหมาะสมกับวัย มีทักษะชีวิตสามารถอยู่รวมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข ปฏิบัติตนตามอัตลักษณ์ของโรงเรียนที่ถูกต้อง

เว็บน่าสนใจ