ครูบ้านนอก

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ชื่อผู้เสนอผลงาน นางอมลณัฐ สิงคะกุล

ปีการศึกษา ๒๕๖๗

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ ๑) ส่งเสริมและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์

๒) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการสอนแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ ๕ ขั้นตอน (The ๕E’s of Inquiry - Based Learning) ร่วมกับชุดกิจกรรม “คำปริศนาวงกลม” และบูรณาการกับวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องความยาวของเส้นรอบวงของวงกลม(๒) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้สูงขึ้น

๓) เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ๑) แผนการจัดการเรียนรู้ ๒) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การทางการเรียนรู้ เรื่อง ๓) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่องเลขยกกำลัง โดยใช้กิจกรรม “Market Math” การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ แบบไม่อิสระ และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัย พบว่า ๑) จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ ๕ ขั้นตอน (The ๕E’s of Inquiry - Based Learning) ร่วมกับชุดกิจกรรม “คำปริศนาวงกลม” และบูรณาการกับวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เรื่อง ความยาวของเส้นรอบวงของวงกลม(๒) พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยจากแบบทดสอบก่อนเรียน นักเรียนทำคะแนนได้ร้อยละ ๓.๕๐ และหลังเรียนนักเรียนทำคะแนนได้ร้อยละ ๔.๘๑

๒) นักเรียนได้เรียนรู้อย่างมีความสุข เกิดเจตคดีที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ สังเกตจากบรรยากาศการเรียนในชั้นเรียน นักเรียนทุกคนให้ความร่วมมือในการเรียนรู้ ซึ่งบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

เว็บน่าสนใจ