ครูบ้านนอก

การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยในชั้นเรียน มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาพฤติกรรมและสาเหตุของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ไม่ส่งภาระงานที่ได้รับมอบหมายในรายวิชา ท31102 ภาษาไทยพื้นฐาน 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ทั้งนี้ปัญหาการไม่ส่งภาระงานของนักเรียนส่งผลต่อการประเมินผลการเรียนรู้ การติดตามความก้าวหน้า และพัฒนาการด้านทักษะทางภาษาไทย จึงมีความจำเป็นในการศึกษาหาปัจจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5 จำนวน 39 คน ที่ได้รับการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถามแบบจัดลำดับเหตุผลจำนวน 15 ข้อ โดยให้นักเรียนเรียงลำดับสาเหตุจากมากที่สุดไปหาน้อยที่สุด สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) และค่าร้อยละ (Percentage)

ผลการวิจัยพบว่า สาเหตุสำคัญที่ส่งผลต่อการไม่ส่งภาระงานของนักเรียน เรียงลำดับจากมากที่สุดถึงน้อยที่สุด ได้แก่ 1) แบบฝึกหัดยาก ทำไม่ได้ (ร้อยละ 63) 2) ไม่ได้มาเรียนในวันที่มีภาระงาน (ร้อยละ 60) 3) ภาระงานและการบ้านมากเกินไป (ร้อยละ 57) 4) เวลาน้อย ไม่มีเวลา (ร้อยละ 53) 5) ช่วยเหลืองานผู้ปกครอง (ร้อยละ 50) ปัจจัยรองอื่น ๆ ได้แก่ การไม่ได้นำสมุดมา สมุดหาย ไม่มีผู้ให้คำปรึกษา ความเบื่อหน่าย ครูอธิบายเร็ว ลืมทำงาน งานไม่น่าสนใจ ไม่เข้าใจคำสั่ง และการเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนตามลำดับ

จากผลการวิจัย ผู้วิจัยเสนอแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน โดยควรออกแบบภาระงานให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของผู้เรียน สร้างระบบติดตามงานที่ชัดเจน ส่งเสริมการให้คำปรึกษา และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่น่าสนใจเพื่อลดความเบื่อหน่ายของนักเรียน ทั้งนี้ยังเสนอให้มีการศึกษาวิจัยเพิ่มเติมในระดับชั้นอื่น ๆ และรายวิชาอื่น เพื่อเปรียบเทียบและนำไปสู่การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อความต้องการของผู้เรียนได้อย่างแท้จริง

คำสำคัญ : พฤติกรรมนักเรียน, การไม่ส่งภาระงาน, ภาษาไทยพื้นฐาน, การวิจัยในชั้นเรียน, การจัดการเรียนรู้

เว็บน่าสนใจ