ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E)

ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์

หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่

ผู้วิจัย วิทิตา สุขทั่วญาติ

คำสำคัญ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้, กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E), เทคนิคผังกราฟิก,

ความสามารถในการคิดวิเคราะห์

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่จังหวัดแพร่ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ 6 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ 3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ 4) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ และ 5) เพื่อประเมินความพึงพอใจสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิค ผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถ การคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 5 ห้องเรียน จำนวน 133 คน โดยใช้กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 32 คน ได้มาจากวิธีการคัดเลือกด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) (สุรินทร์ นิยมมางกูร, 2546) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ ได้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมด 10 ชุด โดยภาพรวม มีความเหมาะสมในระดับมาก ( =4.56, S.D.=0.09) และประสิทธิภาพของการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกเพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 92.19/89.53 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ 2) ผลการหาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวาง-อนุสรณ์ จังหวัดแพร่ โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้จำนวน 10 ชุด มีค่าประสิทธิผลระหว่าเท่ากับ 0.6564 หรือคิดเป็นร้อยละ 65.64 สูงกว่าเกณฑ์กำหนดไว้ 0.50 3) ผลการเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิค ผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวาง-อนุสรณ์ จังหวัดแพร่ มีคะแนนเฉลี่ย 35.81 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 80.00 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนหลังการใช้ชุดกิจกรรมแต่ละชุดกิจกรรมการเรียนรู้มีคะแนนเฉลี่ยระหว่าง 89.38-95.63 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 80.00 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5) ผลการประเมินความพึงพอใจหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ภัยพิบัติธรรมชาติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนร้องกวางอนุสรณ์ จังหวัดแพร่ หลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ย (x̄ ) = 4.53, ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) = 0.45 โดยรวมอยู่ในระดับคุณภาพมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ