ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ เพื่อการพัฒนาทักษะการต่อวงจรไฟฟ้าของนักเรียนระดับชั้น ปวช.1 แผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการต่อวงจรไฟฟ้าในรายวิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจร ของนักเรียนชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 พบว่า

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการต่อวงจรไฟฟ้าในรายวิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจรอยู่ในระดับที่ดีขึ้น เมื่อเปรียบเทียบระหว่างหน่วยการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ทรานชิสเตอร์ และหน่วยที่ 6 วงจรเรียงกระแสและวงจรรักษาระดับแรงดัน ดังนี้

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในรายวิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจรเพิ่มขึ้น ร้อยละ 13 เมื่อพิจารณาค่าเฉลี่ยของคะแนนการทำแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 มีค่าเฉลี่ยคะแนน 16.29 คะแนน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 3 และหน่วยที่ 6 มีค่าเฉลี่ยคะแนน 18.35 คะแนน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.17 จากค่าคะแนนเต็ม 20 คะแนน

2. ทักษะการต่อวงจรไฟฟ้าของนักเรียนในรายวิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจรเพิ่มขึ้น ร้อยละ 10.3 เมื่อพิจารณาจากผลการปฏิบัติใบปฏิบัติงานหน่วยการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 มีค่าเฉลี่ยคะแนน 16.29 คะแนน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 3 และหน่วยที่ 6 มีค่าเฉลี่ยคะแนน 18.35 คะแนน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 1.17 จากค่าคะแนนเต็ม 20 คะแนน และนักเรียนมีระดับทักษะการต่อวงจรไฟฟ้าในรายวิชาอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และวงจรเมื่อเปรียบเทียบกับหน่วยการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 และหน่วยที่ 6 อยู่ในระดับดีเยี่ยม

เว็บน่าสนใจ