ครูบ้านนอก

การศึกษาในครั้งนี้เป็นแบบแบบแผนการวิจัยแบบกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับเกณฑ์การผ่านร้อยละ 80 หลังการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 3 ห้องเรียน ได้แก่ ม.6/1, ม.6/2 และ ม.6/7 รวมจำนวนทั้งหมด 100 คน และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจหลังการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1, 6/2 และ 6/7 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนสิงห์บุรี อำเภอเมือง จังหวัดสิงห์บุรี รวมจำนวน 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ (ค33104) เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนที่ใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละของจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 และค่าเฉลี่ยของความพึงพอใจ ผลการศึกษา พบว่า 1) นักเรียนที่เรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 มีจำนวน 82 คน จากจำนวนนักเรียนทั้งหมด100 คน คิดเป็นร้อยละ 82.00 และ 2) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดและแก้ปัญหา เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยภาพรวม อยู่ในระดับ “มาก”

เว็บน่าสนใจ