ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาการอ่านสะกดคำไม่คล่องของนักเรียนระดับชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 4/2 โดยวิธีการสอนในชั่วโมง ซ่อมเสริมคาบ 6 โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจากเอกสารประกอบการเรียน หนังสือเรียน แบบทดสอบ เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านวิชาภาษาไทยกับนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 คน ให้ดีขึ้น กลุ่มเป้าหมายในทำวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนบ้านช่องกะพัด ปีการศึกษา 2566 จำนวน 5 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง จากการทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียนเรื่องการอ่านสะกดคำอ่านจับใจความ สรุปความ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือเอกสารประกอบการเรียน หนังสือเรียน แบบฝึกทักษะการอ่าน ระยะเวลาตลอดปีการศึกษา 2566 แบบฝึกทักษะการอ่านหมายถึง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เนื้อหาที่เรียนควบคู่ไปกับการทำความเข้าใจเรื่องทักษะการอ่าน จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ รวมถึงเอกสาร ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอ่านสะกดคำ ก่อนและหลังเรียน ในเวลาเรียน และ ช่วง เวลาเรียนคาบ 6 ของวันจันทร์ อังคาร พุธ ซึ่งคำที่กำหนดขึ้น ครอบคลุมเนื้อหาในหลักสูตรโดยนำมาจากตำราเรียนเป็นส่วนใหญ่มีทั้งหมด 5 ชุดด้วยกัน โดยวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ที่ได้จากการทดสอบก่อนเรียนหลังเรียน เรื่องการอ่านสะกดคำจากการทดสอบ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยสูงขึ้นอยู่ในระดับดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ