ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การจำแนกพืชดอก โดยใช้การจัดการเรียนการสอนรูปแบบ Active Learning ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1

โรงเรียนหน้าพระลาน(พิบูลสงเคราะห์)

ผู้วิจัย นางสาวกมลชนก มาธิสัย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

บทคัดย่อ

งานวิจัยในครั้งนี้เป็นการเสริมสร้างความรู้ในการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนหน้าพระลาน(พิบูลสงเคราะห์) อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดสระบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 1 โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เรื่อง

การจำแนกพืชดอก โดยใช้การจัดการเรียนการสอนรูปแบบ Active Learning และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ก่อนและหลังเรียน เรื่องการจำแนกพืชดอก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนหน้าพระลาน(พิบูลสงเคราะห์) ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนหน้าพระลาน(พิบูลสงเคราะห์) จำนวน 32 คนโดยใช้วิธีการเลือกสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1.) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์เรื่องการจำแนกพืชดอก จำนวน 1 ฉบับชนิดปรนัยเลือกตอบแบบ 4 ตัวเลือกจำนวน 20 ข้อ

2.) แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เรื่องการจำแนกพืชดอก ที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้นมีจำนวน 5 แผนใช้ชั่วโมงในการ สอน 5 ชั่วโมง สถิติการวิเคราะห์ข้อมูลค่าเฉลี่ย เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังเรียนเรื่องการจำแนกพืชดอก ผลการวิจัยพบว่า พบว่านักเรียนที่ได้รับการเรียนการสอนรูปแบบ Active Learning จำนวน 32 คน มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียน เท่ากับ 5.44 และ 14.03 ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ