ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบสะเต็มศึกษา รายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพที่มีประสิทธิภาพ (E1/E2) ตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ 3) ประเมินความพึงพอใจต่อวิทยาศาสตร์ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบสะเต็มศึกษา กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/12 จำนวน 40 คน โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ในภาคเรียนที่ 2567 เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบสะเต็มศึกษา เรื่องพอลิเมอร์ 1 แผน รวมเวลา 3 ชั่วโมง , แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ มีค่าความยาก (P) ตั้งแต่ 0.37 ถึง 0.80 เเละค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.22 ถึง ถึง 0.69 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ dependent t-test

ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบสะเต็มศึกษาในรายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ เรื่อง พอลิเมอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/12 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) มีค่าเท่ากับ 78.47/76.51 ซึ่งเป็นไป ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 75/75 นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบเเบบสะเต็มศึกษา เรื่อง พอลิเมอร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนและมีความแตกต่างกัน

เว็บน่าสนใจ