ครูบ้านนอก

ที่มาของปัญหา

การวิจัยครั้งนี้ทำให้ทราบถึงทักษะการวาดภาพของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมวาดภาพอิสระ เพื่อให้เป็นแนวทางสำหรับครู ผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน ในการส่งเสริมและพัฒนาทักษะการวาดภาพ ตลอดจนการจัดกจกรรมศิลปะสรางสรรค์ให้มีความหลากหลายมากขึ้น

คำถามวิจัย

ถ้านักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมวาดภาพอิสระ เด็กจะมีทักษะการวาดภาพดีขึ้นหรือไม่

วัตถุประสงค์การวิจัย

1.เพื่อเปรียบเทียบทักษะการวาดภาพของนักเรียนก่อนและหลัง ได้รับการจัดกิจกรรมวาดภาพ

อิสระ

2.เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงของทักษะการวาดภาพของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมวาดภาพอิสระ

กลุ่มเป้าหมาย

นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบดินทรวิเทศศึกษาบ้านฉาง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

กิจกรรมวาดภาพอิสระเป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้วาดภาพตามความสนใจ ตามความคิดและจินตนาการของนักเรียนอย่างเต็มที่ การที่นักเรียนได้ทำหรือถ่ายทอดในสิ่งที่นักเรียนชอบหรือสนใจจึงเป็นการส่งเสริมศักยภาพที่สอดคล้องกับการการจัดการเรียนการสอนที่คำนึงถึงความแตกต่างระหว่าง บุคคลและเป็นการจัดกิจกรรมที่ถือได้ว่ายึดเด็กเป็นสำคัญ ทำให้นักเรียนเกิดทักษะทางการเรียนรู้และส่งเสริมพัฒนาการได้เป็นอย่างดี

ขอบเขตการวิจัย

1. เลือกกลุ่มเป้าหมายนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 25 คน

2. จัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

3. ประเมินผลนักเรียนจากผลงานและการทำกิจกรรม

4. สรุปผลการประเมินจากแบบบันทึกพฤติกรรมเกี่ยวกับทักษะการวาดภาพ

5. รวบรวมข้อมูลสรุปผลการวิจัย

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

1. กระดาษ a4

2. สีเทียน

3. สีไม้

ผลการวิจัย

นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมวาดภาพอิสระ มีทักษะการวาดภาพสูงขึ้น

ข้อเสนอแนะ

ควรมีการศึกษา ถึงผลการจัดกิจกรรมการวาดภาพอิระของนักเรียนในเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิง

เว็บน่าสนใจ