ครูบ้านนอก

รูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบเชิงซ้อน (Complex Supervision) นี้เป็นรูปแบบการนิเทศที่มีการผสมผสานกันโดยอ้างอิงถึงแนวคิดทฤษฏีหลักสองแนวคิดด้วยกัน คือ แนวคิดวงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (Deming Cycle) ซึ่งเป็นระบบที่มีการนำไปใช้อย่างแพร่หลายในการวางแผนการดำเนินการขององค์กร โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบการประกันคุณภาพภายในและระบบการนิเทศภายในสถานศึกษา ร่วมกับแนวคิดเชิงระบบ (IPO Model) และนำกระบวนการและนำจุดเด่นของทั้งสองแนวคิดมาผสานร่วมกันเพื่อให้ได้มาซึ่งวิธีการ ขั้นตอนที่มีความชัดเจน น่าเชื่อถือ สามารถนำไปปฏิบัติได้ โดยการสร้างรูปแบบการนิเทศนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาการปฏิบัติงานของบุคลากรไม่ว่าจะเป็นการปฏิบัติหน้าที่ในการสอน การปฏิบัติงานในหน้าที่อื่น ๆ ตลอดจนการส่งต่อ แลกเปลี่ยนเรียนรู้หมู่มวลประสบการณ์ ทักษะการปฏิบัติงานต่าง ๆ ของบุคลากรทุกคนเพื่อมาพัฒนาการปฏิบัติงานของตนให้มีประสิทธิภาพต่อไป โดยมุ่งเน้นเป้าหมายเพื่อพัฒนาและคงคุณภาพการเป็นสถานศึกษาที่เปี่ยมคุณภาพทุกมิติ ไม่ว่าจะเป็นระบบงานในสถานศึกษา บุคลากร อันจะส่งผลดีที่เป็นประโยชน์ต่อผู้รับบริการทางการศึกษาทั้งทางตรงและทางอ้อม ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนเอง รวมไปถึงผู้ปกครองและชุมชน ตลอดจนหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยกลุ่มเป้าหมายในการใช้รูปแบบการนิเทศนี้ คือ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านป่าแดง(เขาค้อ) ปีการศึกษา 2566 จำนวน 11 คน กำหนดกรอบระยะเวลาในการดำเนินการหนึ่งปีการศึกษา คือ ปีการศึกษาที่ 2566 มีระยะเวลาตั้งแต่ วันที่ 1 พฤษภาคม 2566 ถึง วันที่ 31 มีนาคม 2567

เว็บน่าสนใจ