ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ชื่อผู้ศึกษา นางรุ่งนภา สุวรรณวิโรจน์

ปีการศึกษา 2566

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการวิจัยเรื่อง “การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2” โดยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านจับใจความ ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ซึ่งทำการวิจัยในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนประทาย จำนวน 40 คนซึ่งไดมาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (ClusterRandom Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2. แบบทดสอบการอ่านจับใจความสำคัญ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดรรชนีประสิทธิผลและค่า t–test ผลการศึกษาปรากฏว่า

1. แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความจากนิทาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 84.87/87.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. นักเรียนมีทักษะการอ่านจับใจความหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีค่า t เท่ากับ 26.2224

เว็บน่าสนใจ