ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : การดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียน โดยใช้รูปแบบ SPEC MODEL เพื่อยกระดับการจัด การเรียนรู้ แบบ Active Learning

สถานศึกษา : โรงเรียนถ้ำปลาวิทยายน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1

ปีที่จัดทำ : ปีการศึกษา 2566

การนิเทศภายในโรงเรียนเป็นกระบวนการพัฒนาครู เพื่อให้ครูปรับปรุง และพัฒนาการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้การจัดการศึกษาบรรลุตามจุดมุ่งหมายที่วางไว้ โรงเรียนถ้ำปลาวิทยายนพบปัญหาประการสำคัญที่ทำให้การนิเทศของโรงเรียนถ้ำปลาวิทยายนไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร จากปัญหาดังกล่าว ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายจึงได้พัฒนารูปแบบนิเทศภายในของสถานศึกษา “การบริหารระบบนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้รูปแบบ SPEC MODEL โดย S : Skill and Knowledge การพัฒนาทักษะและความรู้ P : Practical Learning การเรียนรู้เชิงปฏิบัติ E : Evaluation and Monitoring การติดตามและประเมินผล และ C : Collaborative การทำงานและเรียนรู้ร่วมกัน ซึ่งการนิเทศที่มุ่งเน้นการทำงานร่วมกันระหว่างครูและนิเทศเพื่อพัฒนากลยุทธ์การสอน การวางแผนการเรียนการสอน และการประเมินผลร่วมกัน โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1. เพื่อพัฒนากระบวนการนิเทศภายในของโรงเรียนถ้ำปลาวิทยายนโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานในการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2. เพื่อสร้างความเข้มแข็งของการนิเทศภายในโรงเรียนด้านการพัฒนาและการใช้หลักสูตร สถานศึกษา การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การจัดการเรียนรู้พัฒนาการอ่านออกเขียนได้ การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน

ผลการพัฒนาพบว่า

1. การพัฒนาคุณภาพการสอน : มีการปรับปรุงวิธีการสอน : ครูได้รับข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ในการปรับปรุงวิธีการสอน เช่น การใช้เทคนิคใหม่ ๆ หรือการปรับเปลี่ยนกลยุทธ์การสอนการพัฒนาทักษะการจัดการชั้นเรียน : การสังเกตและการให้ข้อเสนอแนะแบบเจาะจงช่วยให้ครูสามารถจัดการชั้นเรียนได้ดีขึ้น

2. การปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ : การปรับปรุงการสอนนำไปสู่ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของนักเรียนที่ดีขึ้น เช่น คะแนนสอบที่สูงขึ้นหรือความเข้าใจในเนื้อหาที่ดีขึ้น

การเพิ่มความสนใจและความมีส่วนร่วมของนักเรียน : การพัฒนาและปรับปรุงวิธีการสอนทำให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนและมีส่วนร่วมมากขึ้น

3. การพัฒนาศักยภาพของครูและบุคลากร การเสริมสร้างทักษะวิชาชีพ : ครูได้รับการฝึกอบรมและการสนับสนุนที่ช่วยให้พัฒนาทักษะและความรู้ในสาขาวิชาของตน การสร้างโอกาสในการเรียนรู้และพัฒนา : การนิเทศเปิดโอกาสให้ครูมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ เช่น การฝึกอบรมและการประชุมวิชาการ

4. การส่งเสริมการทำงานร่วมกัน การสร้างวัฒนธรรมการทำงานร่วมกัน: การนิเทศสนับสนุนการทำงานร่วมกันระหว่างครูและผู้บริหาร ซึ่งช่วยส่งเสริมการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและการเรียนรู้ร่วมกัน

เว็บน่าสนใจ