ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายของการวิจัยเพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากใช้กิจกรรมการเรียนแบบบูรณาการร่วมกับ Application Padlet Map กับเกณฑ์เป้าหมายร้อยละ 70 ของคะแนนเต็มและจำนวนผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ของผู้เรียนทั้งหมด 2) เพื่อประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรมการเรียนแบบบูรณาการร่วมกับ Application Padlet Map เป็นการวิจัยแบบการทดลองอย่างง่าย รูปแบบ one group pretest – posttest design กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นายทหารนักเรียนหลักสูตรชั้นนายพัน เหล่า พ. รุ่นที่ 76 โรงเรียนเสนารักษ์ กรมแพทย์ทหารบก จำนวน 75 นาย เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ทางทหาร 2) สื่อการเรียนภูมิศาสตร์ทางทหารโดยใช้ Application Padlet Map เครื่องมือที่ใช้ในการเก็ยรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภูมิศาสตร์ทางทหาร แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 2) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรมการเรียนแบบบูรณาการร่วมกับ Application Padlet Map สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากใช้กิจกรรมการเรียนแบบบูรณาการร่วมกับ Application Padlet Map สูงกว่าเกณฑ์เป้าหมายร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และจำนวนผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ของผู้เรียนทั้งหมด คิดเป็นร้อยละ 100 2) ผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนภูมิศาสตร์ทางทหารโดยใช้กิจกรรมการเรียนแบบบูรณาการร่วมกับ Application Padlet Map อยู่ในระดับดีมาก ค่าเฉลี่ย 4.65 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ผู้สอนมีการชี้แจงวัตถุประสงค์การสอนไว้ชัดเจน รองลงมาคือ เนื้อหาสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียน และสื่อการเรียนมีความทันสมัย น่าสนใจ สร้างสรรค์ ค่าเฉลี่ย4.76, 4.75 และ 4.75 ตามลำดับ ได้แสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมว่า อาจารย์มีความตั้งใจในการทำสื่อเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ เป็นสื่อทางภูมิศาสตร์ที่ดีมาก ชอบการนำ Padlet มาใช้ ทำให้ผู้เรียนทราบชัดเจนและสามารถคิดตามได้ว่าบทเรียนกำลังสื่อถึงสถานที่ใด เป็นสื่อการสอนที่ทันสมัย ไม่น่าเบื่อ นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม แต่มีจำนวนชั่วโมงในการเรียนและทำความเข้าใจรายละเอียดน้อยไป เพราะเนื้อหาน่าสนใจและมีประโยชน์

เว็บน่าสนใจ