ครูบ้านนอก

จากการที่ผู้วิจัยเป็นครูผู้สอนในวิชาคณิตตศาสตร์เป็นระยะเวลาหลายปี พบว่า นักเรียนขาดความสนใจและใส่ใจต่อการเรียน เข้าห้องเรียนช้าและไม่ตั้งใจเรียน ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาต่ำ และไม่ผ่านเกณฑ์ ทำให้ต้องมีการสอนและสอบซ่อม ทำให้เสียเวลาและไม่สามารถแก้ไขพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนได้ ซึ่งผู้วิจัยเห็นว่าพฤติกรรมการเรียนดังกล่าวจะส่งผลกระทบต่อการเรียนต่อและการปฏิบัติงานของนักเรียนต่อไป

ผู้วิจัยได้ทำการวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการคูณเลขยกกำลัง เมื่อเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มบวก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ให้สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 60 ประชากรเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 26 คน กลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 5 คน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๗ จังหวัดกระบี่ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดแบบฝึกทักษะในเรื่องการคูณ เลขยกกําลัง เมื่อเลขชี้กําลังเป็นจํานวนเต็มบวก แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการคูณ เลขยกกําลัง เมื่อเลขชี้กําลังเป็นจํานวนเต็มบวก

ผลการวิจัยพบว่า

1)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องเรื่องการคูณ เลขยกกําลัง เมื่อเลขชี้กําลังเป็นจํานวนเต็มบวก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โดยใช้แบบฝึกทักษะ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องเรื่องการคูณ เลขยกกําลัง เมื่อเลขชี้กําลังเป็นจํานวนเต็มบวก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โดยใช้แบบฝึกทักษะ สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 60

เว็บน่าสนใจ