ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาจริยธรรมด้านการพูดของเด็กปฐมวัยโดยใช้นิทานของนักเรียนชั้น

อนุบาลปีที่ 2

ผู้วิจัย นางพลอยพิชชา รัตนจันทร์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาจริยธรรมด้านการพูดของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมการเล่านิทาน 2) เปรียบเทียบจริยธรรมด้านการพูดของเด็กปฐมวัยก่อน-หลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทาน

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 11 คน กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนชัยชุมพลวิทยา อำเภอบ้านแท่น จังหวัดชัยภูมิ ที่ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง รูปแบบการวิจัยคือ แบบกลุ่มเดี่ยวทดสอบก่อนและหลังการจัดประสบการณ์

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดประสบการณ์ด้วยกิจกรรมการเล่านิทาน ในกิจกรรมเสริมประสบการณ์ 2) แบบสังเกตพฤติกรรมจริยธรรมด้านการพูดของเด็กปฐมวัย การดำเนินการทดลองใช้ระยะเวลา 5 สัปดาห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t-test Dependent)

ผลวิจัยสรุปได้ดังนี้

การศึกษาจริยธรรมด้านการพูดของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบภาพพบว่า

1 เด็กปฐมวัยมีจริยธรรมด้านการพูด ก่อนการจัดประสบการณ์ มีค่าคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 8.48 และหลังการจัดกิจกรรม โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 19.04 มีค่าคะแนนเฉลี่ยความก้าวหน้าเท่ากับ 10.56 หรือ ร้อยละ 43.98

2. การเปรียบเทียบจริยธรรมด้านการพูดของเด็กปฐมวัย หลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทานสูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ