ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา นางจิตฎาภา เรืองสุวรรณ์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

ปีที่ศึกษา 2566

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายคือ 1) เพื่อศึกษาผลการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก สำหรับนักเรียนออทิสติก 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ของนักเรียนออทิสติก ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนออทิสติก รับบริการแบบไป-กลับ กำลังศึกษาอยู่ชั้นเตรียมความพร้อม 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดตาก เลือกมาโดยวิธีเจาะจง จำนวน 3 คน

แบบแผนในการทดลองเป็นแบบ One Group Pretest – Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นเครื่องมือที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงทางเนื้อหาจากผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน และดำเนินการหาคุณภาพเรียบร้อยแล้ว คือ 1) ชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก สำหรับนักเรียน ออทิสติก 2) แบบประเมินความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก สำหรับนักเรียนออทิสติก ผู้ศึกษาดำเนินการทดลองโดยนำเครื่องมือไปใช้กับกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งใช้เวลาทั้งสิ้น 12 คาบ คาบละ 60 นาที โดยมีการประเมินก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ

ผลการศึกษาพบว่า

1. ความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนออทิสติก ก่อนเรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก คะแนนเฉลี่ย 1.53 คะแนน อยู่ในระดับพอใช้ หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก คะแนนเฉลี่ย 3.66 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก

2. ความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของนักเรียนออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดตาก หลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมพัฒนาความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กสูงกว่าก่อนเรียน ร้อยละ 53.33

เว็บน่าสนใจ