ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ค่าตัวเลข 1 - 10 ของผู้เรียนออทิสติก โดยการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้ค่าตัวเลข 1 – 10 และ 2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการเรียนรู้ค่าของตัวเลข 1 - 10 ก่อนและหลัง โดยการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้ ค่าตัวเลข 1 – 10 การวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยเลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจง จำนวน 1 คน เป็นผู้เรียนออทิสติก ห้องเรียนแอปเปิ้ล ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดอ่างทอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 ที่มีปัญหาการไม่รู้จักตัวเลขและค่าของตัวเลข 1-10 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) แผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) 2) บัตรภาพตัวเลข 1 – 10 3) ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้ค่าตัวเลข 1 - 10

จำนวน 4 ชุด

- ชุดฝึกทักษะที่ 1 การชี้รูปภาพที่มีจำนวน 1 - 10

- ชุดฝึกทักษะที่ 2 การทำเครื่องหมาย / บนภาพที่มีจำนวน 1 - 10

- ชุดฝึกทักษะที่ 3 การโยงเส้นจับคู่ภาพ กับตัวเลข 1 - 10

- ชุดฝึกทักษะที่ 4 การทำเครื่องหมาย x บนตัวเลข 1 - 10 ให้สัมพันธ์กับภาพ

4) แบบประเมินผลการเรียนรู้ เป็นแบบที่ใช้วัดความสามารถการเรียนรู้ค่าตัวเลข 1-10 ของผู้เรียนออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดอ่างทอง วิธีการดำเนินงานวิจัย เป็นการวิจัยเชิงทดลอง โดยจัดการเรียนรู้ 1 ทักษะ จำนวน 16 คาบ คาบละ 50 นาที เป็นระยะเวลา 16 สัปดาห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเป็นการหาค่าความถี่และร้อยละของคะแนนทดสอบก่อนฝึกและหลังฝึก แล้วนำค่าร้อยละเปรียบเทียบความก้าวหน้าของผลการเรียนรู้ และนำเสนอผลการวิจัยโดยใช้แผนภูมิแท่ง

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการพัฒนาผู้เรียนออทิสติก มีทักษะด้านคณิตศาสตร์ด้านการรับรู้ตัวเลข และการรู้ค่าจำนวน

1-10 ได้ดีมากขึ้น

2. ผลการประเมินความพึงพอใจ ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนและสนุกกับการทำกิจกรรมทาง

คณิตศาสตร์ที่มีการหาค่าจำนวนตัวเลข 1-10

เว็บน่าสนใจ