ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อสร้างแผนการจัดการการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) การวิจัยนี้ทำการศึกษากับนักเรียนระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 39 คน ตัวแปรที่ศึกษา ตัวแปรต้น แผนการจัดการการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) ตัวแปรตาม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน สรุปผลการวิจัย 1. การศึกษาผลการประยุกต์ใช้การจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) เรื่อง พลเมืองดี พบว่าคะแนนสอบหลังเรียน ของนักเรียนทุกคนสูงกว่าก่อนเรียน ทั้งนี้อาจเป็นเพราะครูผู้ศึกษาได้สร้างกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง กับการปฏิบัติง่ายๆ โดยใช้กิจกรรมใบงานที่ได้เรียนรู้ในหน่วยการเรียนซึ่งนักเรียนเคยมีการผ่านหูผ่านตามาบ้าง จึงทำให้คะแนนมีความกระตือรือร้น และสามารถทำแบบทดสอบได้ดี 2. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบทดสอบ ก่อนเรียน-หลังเรียน โดยการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (CBL) เรื่อง พลเมืองดี จำนวน 39 คน ความพึงพอใจอยู่ระดับมาก ทั้งนี้อาจเป็นเพราะการฝึกฝนให้ผู้เรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ จึงเป็นส่วนหนึ่งที่ช่วยยกระดับคุณภาพของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีชีวิตอย่างมั่นใจในตนเอง และมีคุณภาพมากขึ้น นอกจากนี้นักเรียนยังได้แลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น การได้ทำงานเป็นกลุ่ม การรู้จักยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น และได้พัฒนาทักษะการคิดที่สูงขึ้น

เว็บน่าสนใจ