ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร และเพื่อศึกษาทักษะการอ่านออกเสียงวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา สุวินทวงศ์ กรุงเทพมหานคร ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 ห้อง นักเรียนจำนวน 25 คน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา สุวินทวงศ์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5 เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาจีน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติข้อมูล ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า การทดสอบความสามารถในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาจีน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน มีคะแนน 38.45 คะแนน นักเรียนมีทักษะการอ่านดีขึ้น แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มีค่าเฉลี่ยคะแนนของนักเรียนก่อนใช้แบบฝึกทักษะ คะแนนเต็ม 20 นักเรียนสอบได้ 12.09 มีค่าเบียงเบนมาตฐาน 1.51 คิดเป็นร้อยละ 60.45 ส่วนหลังจากที่ใช้แบบฝึกแล้วทำสอบหลังเรียนนักเรียนทั้งหมดได้คะแนนสูงขึ้น 17.27 และมีค่าเบี่ยงเบนมาตฐาน 1.90 คิดเป็นร้อยละ 86.36 เป็นไปตามสมมุติฐานที่ตั้งไว้ แสดงให้เห็นว่า นักเรียนมีการพัฒนาความสามารถทักษะการอ่านภาษาจีน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน และสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ