ครูบ้านนอก

การพัฒนากระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านการอ่าน ด้วยรูปแบบ 4CARE MODEL โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน มีวัตถุประสงค์ ดังนี้

๑. เพื่อสร้างและพัฒนากระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านการอ่านด้วยรูปแบบ 4CARE MODEL โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

๒. เพื่อศึกษาผลการใช้การพัฒนากระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้านการอ่านด้วยรูปแบบ 4CARE MODEL โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

๓. เพื่อพัฒนาสมรรถนะการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice Competencies) และคุณลักษณะที่ดีของบุคลากร ผู้พัฒนานวัตกรรมในฐานะผู้อำนวยการโรงเรียนแห่งนี้ จึงได้นำการพัฒนากระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านการอ่านด้วยรูปแบบ 4CARE MODEL โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โดยยึดหลักการทำงานตามวงจรคุณภาพของ Edward Deming (PDCA) ในการขับเคลื่อน เพื่อบรรลุวิสัยทัศน์ของโงเรียนที่ว่า “มุ่งพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้เป็นคนดี เป็นคนเก่ง มีคุณธรรม และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขก้าวนำ ด้านเทคโนโลยี บริหารแบบมีส่วนร่วม โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” สร้างความเข้าใจให้แก่ผู้ที่มีส่วนร่วมทุกส่วน วิเคราะห์ปัญหา หาแนวทางแก้ไขและพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของสถานศึกษา

ข้อเสนอแนะสำหรับการพัฒนา มีดังนี้ การบริหารแบบมีส่วนร่วม เป็นวิธีการบริหารที่ช่วยให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการทำงานได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดการตัดสินใจหรือการปฏิบัติงานในหลากหลายรูปแบบ เพื่อให้เกิดความผูกพันและความรับผิดชอบต่อองค์การมากยิ่งขึ้น ทั้งนี้ผู้บริหารจะต้องเห็นความสำคัญ พร้อมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในแนวคิดพื้นฐานและองค์ประกอบที่สำคัญของการบริหารแบบมีส่วนร่วมและสิ่งสำคัญจะต้องทราบถึงประโยชน์ ข้อจำกัดและอุปสรรคของการบริหารแบบมีส่วนร่วม เพื่อให้สามารถนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษา

เว็บน่าสนใจ