ครูบ้านนอก

ชื่อ นามสกุล นายยุทธพล สะและหมัด ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ข้อมูลสถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า

การพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality-AR) เรื่อง สิทธิมนุษยชน รายวิชาสังคมศึกษา 6 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality- AR) 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality-AR) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality- AR) พบว่าการพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนโดยภาพรวมไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของจรัสพร บัวเรือง(2562) ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยการเรียนรู้แบบนำตนเอง วิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ผลการวิจัยพบว่านักเรียนมีคะแนนความคิดสร้างสรรค์ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 2) ความความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality-AR) ในภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด เนื่องจากการนำเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมมาใช้ร่วมกับการเรียนการสอนทำให้เนื้อหาที่สอนเกิดความสนุก น่าสนใจ อีกทั้งนักเรียนยังได้ออกแบบผลงานด้วยความคิดของนักเรียนเอง ทำให้ผลงานมีความสวยงาม สมจริง น่าตื่นตาตื่นใจ ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของภาณุวัฒน์ กาหลิบ,ชุติมา มณีวัฒนา,ณฐภรณ์ รัตนชัยวงศ์ และภัคคพร พิมสาร(2565) ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับการสร้างสรรค์เทคโนโลยีเสมือนจริง จากการออกแบบภาพสัญลักษณ์และระบบป้ายภายในวัด เทพธิดารามวรวิหาร ซึ่งผลการวิจัยปรากฏว่าความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับมากโดยงานวิจัยในครั้งนี้มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม คือ สามารถนำเทคโนโลยีความจริงเสริม (Augmented Reality-AR) ช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเนื้อหาที่ยากต่อการทำความเข้าใจได้

เว็บน่าสนใจ