ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1. เพื่อสร้างและพัฒนาชุดแบบฝึกทักษะการอ่าน

จับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์

80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6 โรงเรียน

อนุบาลปราจีนบุรี ก่อนและหลังการใช้ชุดแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้

ชุดแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ทำการทดลองกับนักเรียนกลุ่ม

ตัวอย่างจากนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6 โรงเรียนอนุบาลปราจีนบุรีที่เรียนวิชาภาษาไทย กลุ่ม

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5/6 จำนวน 28 คน การวิเคราะห์ข้อมูลทดสอบความ

แตกต่างของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ

และใช้สถิติค่าคะแนนเฉลี่ย ( x ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) วิเคราะห์คุณภาพของชุดแบบฝึก

ทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และความพึง

พอใจของนักเรียนต่อการใช้ชุดแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6

ผลการศึกษาพบว่า

1.ชุดแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 5 มีประสิทธิภาพผ่านเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6 หลังการใช้แบบฝึก

ทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนการใช้

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อย่างมี

นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ