ครูบ้านนอก

รายงานผลงาน/นวัตกรรมหรือวิธีปฏิบัติที่เปนเลิศ (Best Practice) ระดับปฐมวัย ประจำปการศึกษา 2566

ชื่อผลงาน/นวัตกรรมหรือวิธีปฏิบัติที่เปนเลิศ (Best Practice) ระดับปฐมวัย

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัย

ด้วยกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะกระดาษ)

ผูจัดทำ นางสาวนภาพร ประเสริฐพรศรี

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียน บ้านโพธิ์สวัสดิ์

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1

จุดประสงคและเปาหมายของการดําเนินงาน

เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยก่อนและหลัง ได้รับจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะกระดาษ)

กระบวนการหรือขั้นตอนการดําเนินงาน

ในการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก

ของเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะกระดาษ)

โรงเรียนบ้านโพธิ์สวัสดิ์ ครั้งนี้ มีกระบวนการหรือขั้นตอนการดำเนินงาน ดังนี้

1 ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับกล้ามเนื้อมัดเล็ก

2 ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

3 ศึกษากระบวนการแผนการดำเนินงาน PDCA

4 สร้างและพัฒนานวัตกรรม คู่มือการตัดกระดาษโดยใช้กรรไกร

5 สร้างและพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์รายวัน (กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์) จำนวน 5 สัปดาห์ ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมด้วยนวัตกรรมคู่มือการตัดกระดาษโดยใช้กรรไกร

6 สร้างและพัฒนาแบบประเมินพฤติกรรมตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย เพื่อใช้บันทึกพฤติกรรมเด็กปฐมวัย เป็นรายบุคคล 7 วิเคราะห์คะแนนรายบุคคล จากแบบประเมินพฤติกรรมตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของเด็กปฐมวัย

ผลการดําเนินการ/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชนที่จะไดรับ

1 ผลการดำเนินการ แสดงการเปรียบเทียบผลการประเมินพฤติกรรมตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2

พบว่า ก่อนการจัดกิจกรรมการสร้างภาพฉีก ตัด ปะกระดาษ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เด็กมีคะแนนรวมของผลการประเมินก่อนการจัดกิจกรรม เท่ากับ 103 คะแนน คิดเป็น ร้อยละ 52.82 และหลังการสร้างภาพฉีก ตัด ปะกระดาษ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เด็กมีคะแนนรวมของผลการประเมินหลังการจัดกิจกรรม เท่ากับ 163 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 83.59และมีผลความก้าวหน้ารวม เท่ากับ 60 คะแนน คิดเป็นร้อยละความก้าวหน้า 30.77

2 ประโยชน์ที่ได้จากผลการดำเนินงานข้างต้น พบว่าเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 13 คน สามารถปฏิบัติกิจกรรมสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะกระดาษ ร่วมกับเพื่อน เป็นกลุ่มได้อย่างมีความสุข กล้ามเนื้อมัดเล็กการประสานสัมพันธ์กันระหว่างมือกับตา ใช้ได้อย่างคล่องแคล่ว และประสานสัมพันธ์กันในการตัดกระดาษตามแบบรูปที่กำหนดและการตัดกระดาษอย่างอิสระตามจินตนาการ มีทักษะการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ตามวัย และยังส่งผลให้ได้รับรางวัลจากการเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรม

เว็บน่าสนใจ