ครูบ้านนอก

การประเมินโครงการสถานศึกษาปลอดภัย ของโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อประเมินโครงการสถานศึกษาปลอดภัย ของโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยนี้ คือ ที่ใช้ในการวิจัยนี้ คือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 1 คน รองผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 3 คน รวมผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 4 คน ครูหัวหน้าฝ่าย จำนวน 4 คน และครูจากกลุ่มสาระการเรียนรู้ละ 2 คน จำนวน 16 คน รวมครูโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ จำนวน 20 คน ปีการศึกษา 2564 ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง รวมจำนวนทั้งสิ้น 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย แบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมตามโครงการสถานศึกษาปลอดภัย ของโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา แบ่งเป็น 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต สร้างขึ้นตามแนวคิดของ สตัฟเฟิลบีม (Stufflebeam) รูปแบบซิปป์(CIPP Model) ลักษณะแบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) มีระดับการตอบ 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย x̄ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติเชิงพรรณนาจะใช้การบรรยายข้อมูล และนำเสนอในแบบความเรียง

สรุปผลการวิจัย พบว่า

การประเมินโครงการสถานศึกษาปลอดภัย ของโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา ในการบริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูโรงเรียนโรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก คือ 4.40 โดยผลการประเมินว่า ด้านกระบวนการ มากที่สุด รองลงมา คือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้าและด้านผลผลิต ดังรายละเอียดต่อไปนี้ คือ

1. ด้านบริบท ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.40 2. ด้านปัจจัยนำเข้า ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.38 3. ด้านกระบวนการ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.43 และ 4. ด้านผลผลิต ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ที่ค่าเฉลี่ย 4.36

เว็บน่าสนใจ