ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาชีววิทยา เรื่อง ระบบย่อยอาหาร โดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E (Instructional Model) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้วิจัย นางจุฑามาศ ทาหว่างกัน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพกิจกรรมการเรียนรู้วิชาชีววิทยา เรื่อง ระบบย่อยอาหาร โดยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E (Instructional Model) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) 78.95/78.10 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 75/75 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น พบว่ามีความพึงพอใจ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( X = 4.49, S.D. = 0.68) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแม่กุวิทยาคม อำเภอแม่สอด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 25 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ในครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำนวน 40 ข้อ และแบบสอบถาม ความพึงพอใจของนักเรียน ต่อการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 20 ข้อ แบบแผนการวิจัย ใช้รูปแบบกลุ่มเดียวทดสอบ ก่อนเรียน–หลังเรียน (One Group Pretest Posttest Design) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และการทดสอบค่า t-test (Dependent Samples)

คำสำคัญ: กิจกรรมการเรียนรู้วิชาชีววิทยา รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E (Instructional Model) การเรียนรู้แบบร่วมมือ

เว็บน่าสนใจ